COMPETÈNCIES BÀSIQUES 4T D’ESO 2019
El dimecres 13 i el dijous 14 de febrer els alumnes de 4t d’ESO de la nostra escola van fer els exàmens de les Competències Bàsiques, que avaluen els coneixements bàsics que els alumnes han d’haver assolit tant en competència matemàtica, competència comunicativa lingüística i competència cientificotecnològica.
Les Competències Bàsiques són una prova externa, que elabora i organitza el Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, i que tenen un caràcter formatiu, orientador i informatiu per a l’alumnat, els centres i les famílies. A més, vol ser una eina per impulsar la millora global del sistema educatiu català.
| top»>
Dia |
top»>Horari | top»>Proves |
| Dimecres 13 de febrer de 2019 | de 9.00 a 10.15 h | Llengua estrangera (anglès) |
| de 10.15 a 11.30 h | Cientificotecnològica | |
| d’11.30 a 12:00 h | Descans | |
| Dijous 14 de febrer de 2019 | de 9.00 a 10.00 h | Llengua catalana |
| de 10.00 a 11.00 h | Matemàtiques | |
| de 11.00 a 11.30 h | Descans | |
| de 11.30 a 12.30h |
Llengua castellana |
L’avaluació de la llengua catalana i la llengua castellana, com cada any, s’ha basat en la comprensió de tres textos i una redacció per valorar l’expressió escrita.
Pel que fa a la llengua catalana els textos de comprensió lectora han estat: “Mecanoscrit del segon origen” de Manuel de Pedrolo, un article de Marta Pallarès publicat a www.nuvol.com “Món lliure, trobada de Bibliotubers” i una publicació de Laia Aguilar a TimeOut Barcelona “No saps on desar-los, els llibres?”.
En llengua castellana els textos de comprensió lectora han estat: “Confieso que he vivido” de Pablo Neruda, “La percepción del tiempo” de Ignacio Morgado Bernal i una conversació de Whatsapp.
En llengua anglesa es van fer dos Listenings, dos Reading Comprehension i un Writing.
A matemàtiques, els alumnes s’havien d’avaluar de càlcul i numeració, forma i mesura, l’espai, els canvis i les relaciones, i l’atzar i l’estadística..
I per finalitzar, a la competència Cientificotecnològica, els alumnes havien de resoldre problemes, d’explicar fenòmens naturals i tecnològics, d’interpretar dades i de reconèixer els aspectes principals de la investigació científica.
Els resultats de la prova completen i enriqueixen les diferents fonts d’informació de què disposem per identificar a cada alumne el seu grau d’assoliment de les competències i els coneixements bàsics en l’etapa obligatòria.
Ara els nostres alumnes resten a l’espera dels resultats, que seran transmesos a les famílies a partir del dia 8 d’abril.
