Aquest curs 2018-2019 continuem participant amb el projecte de recerca i innovació educativa COMconèixer, promogut per l’Oficina de Cooperació Educativa i Científica Internacional del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
Les diferents escoles participants faran una recerca i estudi del patrimoni artístic i cultural que ens envolta.
A la nostra escola aquest any hi participaran el alumnes de Cicle Superior de Primària i l’ESO.
Enguany el tema a treballar és la HISTÒRIA A TRAVÉS DE DIFERENTS OBJECTES a Cicle Superior i els SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS, de Nacions Unides, a Secundària.
1. Desenvolupar models de treball col·laboratiu i cooperatiu que afavoreixin la construcció conjunta de coneixement.
2. Incorporar una eina tecnològica en el procés d’ensenyament i aprenentatge que afavoreixi la construcció compartida de coneixement: El Knowledge Forum. La tecnologia, en aquest cas, s’utilitza com a suport en els processos d’aprenentatge, i no com a finalitat en sí mateixa.
El Knowledge Forum és una aplicació que permet un procés de construcció compartida del coneixement.
El seu programa està dissenyat per donar suport al desenvolupament de processos i a la estructuració del coneixement mitjançant un treball en grup i permet la creació d’una base comuna d’informació per a cada grup participant.
La generació de coneixement que permet aquest programa està basat en el constructivisme sòcio-cultural.
Les persones participants han d’abordar diferents estadis de treball:
L’alumnat ha de col·laborar per a desenvolupar el treball i publicar els resultats en forma d’informe, resum, etc.
El Fòrum del coneixement permet veure les anotacions de cada participant i proporciona un esquema i un mapa conceptual de les intervencions. És un bon suport per a la metodologia d’aprenentatge col·laboratiu.
Aquest programa incorpora una eina, l’Analysis Tool Kit (ATK), que permet obtenir informació de les accions que es van desenvolupant a la base de dades: els tipus d’intervencions, les categories utilitzades, el nombre d’intervencions, el flux de les aportacions, entre d’altres.
Aquest lloc web utilitza cookies perquè vostè tingui la millor experiència d'usuari. Si continua navegant està donant el seu consentiment per a l'acceptació de les esmentades cookies i l'acceptació de nostra política de cookies, faci click per més informació.plugin cookies
ACEPTAR