Accés al Clickedu
Tel. 937 835 710 info@escolaandersen.com
En l’actualitat la llengua anglesa juga un paper molt important en la nostra societat, tant a nivell laboral com a les escoles i també com a eina de comunicació en molts àmbits.
És per això que, des de l’Escola Andersen, apostem molt fort per l’aprenentatge de l’anglès.
L’introduÏm des de l’etapa d’Infantil per afavorir el seu aprenentatge al màxim ja que ens els primers anys de vida de l’infant s’adquireix molt més ràpid i de forma eficaç.
A l’escola treballem de forma lúdica, activa i dinàmica per tal que els alumnes se sentin motivats per aprendre i mostrin una actitud positiva vers l’anglès. Cantem cançons, ballem danses, fem jocs, activitats divertides, realitzem manualitats…, tot treballant la llengua anglesa.
Les sessions es realitzen 100% en anglès i això facilita la comprensió, l’adquisició de l’accent, l’aprenentatge de vocabulari i la posterior expressió verbal.
Com a novetat, el curs 2014-2015 es va introduir una nova metodologia anomenada «Story-telling» desenvolupada pel mestre pedagog Josep Maria Artigal. El principal objectiu és que els infants parlin en anglès tot treballant uns contes a l’aula a través de representacions, jocs, cançons, teatrets, titelles…
A l’Escola Andersen, a més de les classes d’anglès, també realitzem les classes de psicomotricitat en aquest idioma, fet que potencia encara més l’aprenentatge de la llengua.
En aquesta etapa la llengua estrangera esdevé una matèria curricular. Ens els dos primers nivells, l’aprenentatge de l’anglès segueix una metodologia similar a la dels tallers d’Educació Infantil.
Es treballa de manera dinàmica i activa, prioritzant la comprensió i l’expressió oral. De mica en mica es va introduint la comprensió escrita i s’inicia l’escriptura del vocabulari que primer s’ha treballat oralment.
Al Cicle Mitjà i al Superior es van ampliant progressivament els continguts relacionats amb la comprensió i l’expressió escrita, de manera que quan s’acaba l’etapa es poden treballar equitativament totes les habilitats bàsiques de la llengua, amb l’objectiu que l’alumnat assoleixi les competències bàsiques en la llengua anglesa que els possibilitin poder comprendre i produir textos senzills tant a nivell escrit com a nivell oral.
Per tal de potenciar l’aprenentatge de l’anglès, s’organitza l’horari de manera que durant la setmana es realitzin el màxim de sessions possibles, bé sigui en el grup sencer, en mig grup, en tallers o mitjançant activitats d’altres matèries.
La metodologia emprada afavoreix l’ús de la llengua anglesa en activitats individuals i en grup que són interessants i engrescadores, i que els permeten interioritzar-la.
Es treballa en aules dotades amb recursos multimèdia (canó, so, pissarra digital i connexió a internet), que tenen un paper molt important en l’aprenentatge del l’alumnat.
S’utilitzen diferents materials i recursos: llibres de text i de lectura, vídeos, internet, pòsters, cançons, embarbussaments, poemes, diàlegs, escenificació, enregistrament, jocs…
Els continguts de les àrees lingüístiques s’organitzen al voltant de les quatre grans Competències:
Quan acaben l’ESO, els alumnes han d’haver consolidat les destreses productives i han de ser capaços de mantenir una interacció lingüística en llengua anglesa, fent-se entendre en un conjunt de situacions. Han de saber expressar una idea de manera comprensible, utilitzant un llenguatge ampli i senzill. Han de comprendre les idees principals de diferents tipus de textos. Han de saber enfrontar-se de manera flexible a problemes de comunicació oral i escrita, participar en converses, plantejar queixes, relatar experiències o plans, explicar fets o demanar aclariments.
En resum, han de desenvolupar una competència comunicativa, i, per això, és necessari assimilar les regles gramaticals de la llengua anglesa i adquirir un vocabulari ampli.
Per tal d’assolir aquests objectius a la classe treballem de diferents maneres:
En resum, volem que els alumnes aprenguin a valorar la llengua anglesa com a instrument de comunicació que els ajudarà en un futur, no tan sols en els estudis sinó també en la seva vida personal i professional.
A més a més, s’organitzen Estades Lingüístiques durant l’estiu a països de parla nativa anglesa per poder millorar tot el que es va aprenent a les aules.
In our small classes, as a native teacher specialized in foreign languages, my intention is to stimulate my pupils to become interested in diverse aspects of the Anglo-Saxon world and most of all in the oral part of the English language. In this way they will begin to develop a greater degree of fluency, lexical confidence and obtain more naturally spoken English.
I utilize a method of immersing students with the language explaining it as user-friendly as possible. My philosophy is that the key to academic linguistic success is eliciting language simply and visually. I believe in teaching through more examples and less rules, more practical speaking and less theory. Below you will find what we often get up to in class.
In addition to Speaking Classes, as a school we offer the students to go abroad in the summer to England to enjoy two weeks of study, leisure and linguistic immersion. The students will live the experience of taking part in British family life. They learn English with students of other nationalities in traditional lessons in the morning and participate in activities in the afternoon. The school is a small reformed Victorian house which is situated in my home town of Ipswich, located near Cambridge and the metropolitan British Capital of London. We have been working with them for the past two years always yielding successful results. Nevertheless, I have been linked with this school since 2004. We offer these language immersion excursions every summer to students from 6th Primary grade to 4th ESO.
Hopefully, with the help of Speaking Classes, we will contribute to the swift growth of our student’s English.
Els objectius de les classes de Speaking a l’Escola Andersen.
Benvinguts! Em dic Ridge, sóc professor nadiu d’anglès de l’Escola Andersen i visc a Terrassa des de l’any 2006.
A les nostres petites classes, com professor especialitzat en llengües estrangeres, la meva intenció és estimular els meus alumnes perquè s’interessin en diferents aspectes del món anglosaxó i damunt de tot de la part oral de la llengua anglesa i així permetre que ells desenvolupin un millor grau de fluïdesa, confiança lèxica i un anglès més natural.
Ho executo utilitzant un mètode d’immersió dels alumnes amb la llengua explicant de forma simple i senzilla. La meva filosofia és que la clau de l’èxit acadèmic lingüístic es basa en el treball oral, a partir de l’ús de la llengua, ensenyant amb més exemples i menys normes, més pràctica i menys teòrica. A continuació mostraré el que fem a les nostres aules:
A més de classes de Speaking, com a escola donem l’oportunitat als alumnes d’anar fora a l’ estiu, a Anglaterra, per a gaudir de dues setmanes d’estudi, diversió i immersió lingüística. Els alumnes veuen com és l’experiència única de viure amb una família britànica, aprendre l’anglès en una escola anglesa al matí, i després fer activitats i excursions amb altres nens d’altres nacionalitats. Aquesta petita escola és una casa victoriana reformada que està situada al centre de la meva ciutat natal d’Ipswich, a prop de la ciutat universitària de Cambridge i la capital britànica metropolitana de Londres. Ara fa dos anys que participem en aquest projecte lingüístic amb molt d’èxit, i jo personalment tinc molts vincles que m’uneixen amb aquesta escola des de fa 10 anys. Oferim aquest servei lingüístic especial cada any durant les vacances escolars d’estiu a Catalunya.
Espero que amb l’ajuda de les classes de Speaking creixi ràpid el nivell d’anglès dels nostres alumnes.
Gràcies
Ridge Smith