TASQUES GENERALS:

-Planificació i coordinació de les proves que s’han passat al llarg del curs tant en Educació Infantil, Cicle Inicial, Mig i Superior d’Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria. Aquesta feina inclou:

-    Realització de les proves.
-    Valoració dels resultats i redacció de l’ informe.
-    Devolució al tutor/a, pares, altres professionals...

-Detecció i seguiment dels alumnes amb dificultats, tant a Infantil, Primària com Secundària. Aquesta feina inclou:

-    Realització de proves de caire específic e individualitzat, segons les dificultats de cada nen/a (WISC-IV, atenció, memòria, comprensió, llengua,personalitat...)
-    Elaboració, si s’escau, d’un material de reforç complementari a la feina feta a classe.
-    Reunions periòdiques amb la tutora per tal d’avaluar l’evolució del nen/a.
-    Entrevistes amb els pares per informar de la feina que s’està portant a terme amb el nen/a i demanar la col·laboració familiar.
-    Elaboració d’informes per tal de derivar el cas a un altre professional si el problema així ho requerís.  
-    Elaboració d’informes i complementació de documentació per derivar a l’EAP i CSMIJ.

-Atenció a totes aquelles demandes que es fan al departament, ja siguin per part dels tutors, pares o altres professionals aliens al centre, però que requereixen de la nostra col·laboració en un moment donat.


-Coordinació, planificació i seguiment, de tot el programa de reforç que es duu a terme durant el curs tant a educació primària com a l’ESO.

-Disseny i elaboració dels Plans Individuals per primària, ESO i aula d’acollida.

-Elaboració d’un dossier individual de cada alumne de 6è, on es recullen els resultats d’una bateria de proves  encaminades a enfocar de la manera més realista la seva entrada a l’ESO i on s’avaluen aspectes relacionats amb el procés d’aprenentatge.

-    Disseny d’un programa d’orientació professional pels alumnes de 4rt d’ESO, que inclou:


-Elaboració d’un dossier individualitzat on hi constaran els resultats de les següents proves:

- Avaluació d’aptituds (DAT-5): que és un tes d’aptituds diferencials que te com a finalitat mesurar la capacitat dels estudiants per aprendre o per actuar eficaçment en un cert número d’àrees tals com raonament verbal, numèric, espacial, mecànic...
-Avaluació de la personalitat (ESPQ): que te com a finalitat donar-nos informació de com els nostres adolescents es valoren en algunes de les dimensions que conformen la seva personalitat.
 - Preferències vocacionals( KUDER): Aquesta prova mesura la vocació per a estudiar diversos grups de matèries i per exercir-les com a oficis, professions o arts.
-Test d’intel·ligència (WISC-IV).: L’escala de Intel·ligència de Wechsler per a nens-IV, és un instrument clínic d’aplicació individual per avaluar de forma completa  la capacitat intel·lectual de nens amb edats compreses entre els 6  i els 16 anys. Està formada per  diferents tests i índex que subministren informació sobre el funcionament intel·lectual en certs camps específics:

            -Comprensió verbal.
            -Raonament perceptiu.
            -Memòria de treball
            -Velocitat de processament.
            -Capacitat intel·lectual general del nen/a (CIT)

     Afegint finalment un apartat de consell educatiu, on hi constarà l’opinió final del claustre i de l’equip psicopedagògic de l’escola.

-Tutories individualitzades primer amb alumnes i després amb pares per tal d’enfocar de la forma més realista i eficaç possible el futur professional dels nostres alumnes, informant de:
- tots els estudis que poder cursar un cop acabada l’ESO (PQPI, Mòduls de grau mitjà i superior, batxillerats)
-les sortides professionals que donen cadascun d’aquests estudis.
-de tots els centres ( públics i concertats) que a Terrassa ofereixen aquests estudis.
-de les dates de preinscripció, dels criteris de baremació...
-dels resultats que els seus fills han obtingut a les proves que ha dut e terme el departament d’orientació.


    -Programació de sortides específiques d’orientació professional:

        -Visita a la UAB, on els alumnes tenen l’oportunitat d’endinsar-se en el món universitari mitjançant una visita guiada per tot el campus, una xerrada de totes les carreres que allà es poden cursar, i visita guiada a una de les facultats.
        -Sortida al Vapor Universitari per assistir a les jornades d’orientació de cicles formatius i on cadacun dels nostres alumnes poden assistir a les xerrades informatives d’aquell cicle que sigui del seu interès.
        -Sortida a la Casa Bauman, on els nostres alumnes es divideixen en dos grups, els que faran batxillerat i els que faran cicles formatius, i cadascun d’ells rep la xerrada orientativa més adients als estudis que cursaran en un futur immediat.

PROVES COL·LECTIVES    

Proves que formen part de l’avaluació interna de l’escola i que es concreten de la següent manera:

Educació infantil:

-CMP (Control Maduratiu del nen a pre-escolar) a P5
-BOHEM (Test de conceptes bàsics) a P4

Educació Primària:
-Ramon Canals de 1er a 6è de primària avaluant els següents aspectes:

    -Rapidesa lectora en català i castellà
    -Nº Errades en la lectura en català i castellà
    -Ortografia natural i arbitrària en català i castellà.
    -Comprensió lectora en català i castellà
    -Raonament lògic(resolució oral de problemes)
    -Rapidesa de càlcul (sumes, restes, multiplicacions i divisions)


- Bateria de proves psicopedagògiques EOS a 6è:

-intel·ligència general
-raonament lògic
-comprensió verbal
- fluïdesa verbal
-raonament numèric
-factor espacial
-memòria
-imaginació
-atenció
- personalitat.

 
-    ACL de 3er a 6è que avalua la comprensió lectora basant-se en diferents tipologies de textos.
-    IGF-B a 5è i 6è: avalua diferents aspectes (verbals i no verbals) implicats en el procés d’aprenentatge.
-    WISC-IV:   a 6è que és una prova d’intel·ligència general, tot i que aquesta prova és individual, es passa a tots els alumnes de 6è per completar els seu informe psicopedagògic.

Tota aquesta informació es passa a la tutora i aquesta la transmet a la família en tutoria individual i resten disponibles a les carpetes individuals de cada alumne i al departament de psicologia.


Educació Secundària Obligatòria:

-    DAT-5 ( Test d’aptituds diferencials) a 4t d’ESO
-    EPQ- A  ( Test de personalitat) a 4t d’ESO.
-    KUDER (test de preferències vocacionals) a 4rt d’ESO
-    WISC IV (Test d’intel·ligència per nens fins 16 anys) a 4rt d’ESO.